Свято англійської мови

у 1-х класах

з використанням інформаційних технологій

Вчитель: Ярошенко І.О.

Тема: Свято англійської мови

Мета: Активізувати вивчені ЛО та граматичні структури, букви та звуки, формувати

          навички аудіювання, усного мовлення, письма;

          розвивати пам’ять, увагу, мислення;

          виховувати пізнавальний інтерес,  цікавість до вивчення англійської мови.

Хід заходу

І. Оргмомент

Привітання

• Good morning, pupils!
• Good morning, teacher!

ІІ. Основна частина

(слайд 1)

- Сьогодні я розповім вам, яка пригода сталася з королем АВС, коли він хотів дістатися до нас. Він дуже хоче потрапити до нас у гості, але ми йому повинні допомогти.

(слайд 2)

- Отже сьогодні вранці король АВС прокинувся, потягнувся і сказав «О-о-о». Давайте разом скажемо о-о-о!

(слайд 3)

- Він подивився у вікно, побачив, яка чудова погода і сказав «Оооо!» Давайте разом! «Оооо!»

(слайд 4)

• Король АВС вирішив поїхати до нас потягом. Пригадаємо, як називається потяг англійською мовою, інакше він не поїде.
• Train!
• Саме так, поїхали! «т-т-т-уууу!у!у!у!»

(слайд 5)

• Але потяг зупинився десь посеред поля. Раптом наш король АВС чує «м-м-му!»
• What is it?
• It is a cow!
• Yes, it is a cow!

-  Далі пройшов трохи і чує «Кв-кв-ква!»

• What is it?
• It is a frog!
• Yes, it is a frog!
• Пішов наш король далі, раптом знову чує «Ф-ф-ф»
• What is it?
• It is a hedgehog!
• Yes, it is a hedgehog!

(слайд 6)

• Дістався наш король до зоопарку. А там, от біда, тваринки розбіглися, треба допомогти відправити їх назад до зоопарку.
• Коли побачите тваринку, треба назвати її, а ту, що потрібно відправити до зоопарку, кажіть “To the zoo!”

(слайд 7)

• An elephant!
• To the zoo!

(слайд 8)

• A cat.

(слайд 9)

• A giraffe!
• To the zoo!

(слайд 10)

• A lion!
• To the zoo!

(слайд 11)

• A dog.

(слайд 12)

• A monkey!
• To the zoo!

(слайд 13)

• A tiger!
• To the zoo!

(слайд 14)

• A zebra!
• To the zoo!

(слайд 15)

- Дякуємо вам за допомогу! Але от біда, звірі погубили свої таблички. Давайте знайдемо їх! (на дошці малюнки звірів і літери. Потрібно до кожної тварини підібрати літеру, на яку починається її назва.)

(слайд 16)

• Наш король АВС поїхав знову на потязі далі.

(слайд 17)

• Раптом побачив чарівного метелика.
• Метелик просить допомогти. Його друзі-метелики розгубили кольори. Давайте згадаємо, яких кольорів бувають метелики.

(слайд 18)

Пісня “The butterfly colours song”

(слайд 19)

- Вдячні метелики привели нас до веселки! А веселка так зраділа гостям, так танцювала, що аж перекинулася! (слайд 20)

- Давайте допоможемо веселці розставити всі кольори по порядку.

Пісня “The rainbow colours song”

(слайд 21)

- Ось наш король АВС відправився далі. Раптом на дорозі він побачив охоронця перед чарівним замком. Той охоронець не міг пропустити короля, доки той не виконає завдання.

(слайд 22)

• Королю потрібно назвати цифри англійською мовою, але вони розташовані не у правильному порядку. (Учні називають цифри)
• Тепер розставимо їх правильно. (One, two… ten)

(слайд 23)

• Охоронець нарешті пропустив короля і той потрапив у чарівну країну, в якій можна зустріти усі пори року.
• What season is it?
• It is winter!

(слайд 24)

• What season is it?
• It is spring!

(слайд 25)

• What season is it?
• It is summer!

(слайд 26)

• What season is it?
• It is autumn!

(слайд 27)

- Король дуже щасливий і каже “I am happy!”

- Давайте разом з ним заспіваємо пісню “If you happy and you know it”

(слайд 28)

- Сів король на потяг і приїхав до нас.

 (слайд 29)

• На його честь давайте заспіваємо пісню “The ABC song”

 (слайд 30)

- І останнє завдання для перевірки того, як же ви запам’ятали англійський алфавіт. Вам потрібно з’єднати великі літери з маленькими. (робота на картках)

ІІІ. Заключна частина

• Давайте пригадаємо, де ж був король АВС і кого він зустрів?
• Вам сподобалася подорож?
• Ви сьогодні гарно попрацювали і король постановив нагородити найактивніших учнів.